Utvärdering
Nu kommer utvärderingen av projektarbetet! Jag har reflekterat en del under arbetets gång och skriver om det här samt om det som kom fram under oppositionen m h a Nicole och Kristina. Jag har nu i slutet tagit hjälp av Kristinas mall ”utvärdering av projektarbete 100p”.
Idé
Min grundidé var att fördjupa mig inom EU eftersom jag tycker EU som organisation är intressant och tycker att det är spännande med länders samarbete, framför allt de i Europa. Till slut kom jag och Kristina fram till att jag skulle utreda den maktbefogenhet medlemsländerna givit EU sedan organisationen grundades och den idén är jag mycket nöjd med eftersom den är mycket aktuell, framför allt under förra året(2009) då jag började arbeta med projektarbetet, och det är något som enligt mig borde belysas då jag tror att det är många EU-medborgare som inte känner till hur stor/vilken makt EU har. Dock kom min intressanta idé att bli ett ganska stort problem för mig när jag sökte information (mycket att läsa och aningens svårt att hitta den exakta informationen jag behövde) och en bra bit in i arbetet fick jag reda på att det inte finns ett exakt svar på det (se uppsatsen 4.2 Frågeställning). Jag är fortfarande nöjd med idén eftersom jag lyckades skriva ett arbete som svarade på mina frågeställningar så bra som möjligt, och analysmodellen till blev pricken över i:t, men jag är inte hundra på att jag spunnit vidare på denna idé om jag skulle göra om arbetet.
Projektplan
Det har bara gått bra med mina projektplaner. Jag gjorde en projektplan i början av arbetet som jag utgick ifrån och därefter skapade jag nya med den första som grund tillsammans med de förändringar som skedde under arbetets gång.
Projektgrupp
Projektgruppen i sig har inte gett mig så mycket vad gäller själva arbetet. Tiden med projektgruppen har mest varit under föreläsningar och korta möten i klassrum med handledaren då vi mest diskuterat projektarbetet i stora drag. Jag har känt att jag kunnat be en del inom gruppen om stöd om jag velat men det är inget jag behövt, dels för att jag tagit upp detta med min handledare samt att mitt ämne inte varit det lättaste att få hjälp med såvida man inte är relativt insatt i EU och dess förhållande till medlemsländerna vad gäller maktbefogenhet. Jag kan iaf säga att den gett mer under oppositionerna då vi fått se arbeten från olika perspektiv och jag lärt mig en del av de åsikter, konstruktiva kritik etc. som de olika arbetena givits.
Arbetssätt
Jag valde att läsa och skriva samtidigt eftersom jag trodde det skulle vara mer effektivt då jag kunde skriva ned allt för att sedan gå igenom, rensa bort och slutligen komplettera om det skulle behövas. Grundtanken var bra och jag trivs med det arbetssättet, dock borde jag läst på mer om ämnet innan jag tog det slutgiltiga beslutet och bestämde frågeställning samt började skriva så mycket (se frågeställning nedan). Hade jag gjort på det sättet hade jag underlättat arbetet ganska mycket men det positiva är att jag verkligen lärt mig något av det!
Metod
Jag gjorde som sagt en litteraturstudie vilken resulterade i en uppsats. Jag är nöjd med att ha skrivit en uppsats eftersom jag ansåg att det passade mig och arbetet bäst, dock har jag en tendens att överarbeta uppsatser vilket gjort att det tagit lite längre tid än nödvändigt men jag släppte på det i slutet vilket var bra eftersom jag övar på att vara nöjd med det jag gjort. Som bl a Nicole nämnde under oppositionen så hade jag kunnat göra en webbsida men det tänkte jag inte på från början och jag hade inte velat göra det ändå eftersom det tagit ännu längre tid och det finns bättre ämnen att göra en webbsida om 
Ämne
Ämnet och idén går ihop ganska mycket. Jag ville som sagt arbeta med EU och är nöjd med det valet men själva frågeställningen hade jag kunnat ändra på för att underlätta arbetet. Jag valde EU eftersom jag tycker det är intressant och har länge velat lära mig mer om unionen och det har jag också gjort vilket känns bra. Jag kan erkänna att det varit tider som jag verkligen tröttnat på det, framför allt när jag jagade bl a juridiklitteratur och insåg att det inte finns ett exakt svar på frågeställningen, men nu i efterhand är jag ändå nöjd med valet eftersom jag fick ihop en fungerande uppsats och en fin liten analysmodell därtill.
Tidsplan
Min tidsplan har fungerat bra och för att underlätta arbetet gjorde jag egna små tidsplaner för vissa veckor för att underlätta arbetet och se till att jag arbetade. Jag började i slutet av tvåan någon vecka innan sommarlovet och kom igång bra med ämnesval, litteratur etc. Jag byggde upp en bra grund som jag sedan jobbade vidare med när vi kom igång med projektarbetet efter sommarlovet i början av trean. Jag arbetade på och hann med det jag skulle i tid – dock har jag lagt ned lite mycket tid på vissa formuleringar och liknande vilket är något jag själv måste lära mig att begränsa. Jag var tvungen att arbeta en del under höstlovet vilket jag inte räknat med från början men det skapade inga större problem utan underlättade enbart inför inlämningarna. Jag fick in råmanus och det klara projektarbetet i tid utan större stress i slutet så jag kan bara säga att min tidsplan i stort sett fungerat väl.
Råmanus
Jag hade en relativt färdig produkt vid råmanusinlämningen vilket kändes skönt eftersom jag därefter i princip endast behövde göra några förändringar efter mina egna anteckningar samt Kristinas respons. Detta var mycket bra eftersom jag fick bekräftelse på att det jag skrivit var bra och att jag inte var helt ute och cyklade 
Färdig produkt
Jag är i stort sett nöjd med min färdiga produkt med tanke på det arbete jag gjort och med de problem, framför allt med frågeställningen, jag stött på under arbetets gång. Jag fick som sagt ihop ett färdigt arbete som besvarade de frågeställningar jag hade och jag är väldigt nöjd med analysmodellen jag gjorde på slutet eftersom den visar på att jag förstått det jag skrivit och lyfte arbetet en hel del. Arbetet hade självklart kunnat bli bättre men med tanke på svårigheterna med frågeställningen, storleken på arbetet etc. så är jag nöjd. Jag hade bl a kunnat stryka den andra frågeställningen som handlade om de områden EU har exklusiv eller större beslutsbefogenhet över. Jag trodde att et skulle vara som en sorts sammanfattning av det jag tidigare skrivit men den var bara överflödig och rörde till det hela lite. Jag hade även kunnat förändra titeln på arbetet så att den skulle bli lättare att förstå för de som inte är insatta i EU och allt vad makt innebär. Titeln hade kunnat vara något i stil med ”EU:s makt över dess medlemsländer” samt en underrubrik - inte den mest intressanta men den hade varit tydligare än ”EU i förhållande till överstatlighet…”.
Seminarierna
Seminarierna och genomgångarna i mindre grupper har enligt mig varit bra då jag lärt mig en del när det kommer till söksajter och sökmetoder. Vi fick en del tips om var man kan finna fakta, tips på upplägg etc. vilket ger en bra grund, dock hade jag en del kunskap sedan tidigare när det kommer till bl a uppsatser och olika metoder.
Du och handledaren
Jag tycker att jag har haft bra kontakt med Kristina. Vi har haft några små möten sedan vi började med projektarbetet och hon har hjälpt mig under arbetets gång med tips, feedback på mina tankar, idéer, produkt etc. Det har varit super med den feedback, tips och nya idéer jag fått för att utveckla arbetet så tack Kristina!
Övrigt:
Lite småsaker jag kunnat förbättra är att paginera samtliga sidor nere vid sidfoten för att underlätta att hitta i uppsatsen eftersom jag skrivit upp sidnummer i innehållsförteckningen.
Vilka delar av projektarbetet ska EG förbättra och hur? (Ange gärna genom att vara konkret)
Jag vet att alla grupper med sina respektive handledare inte arbetat på samma sätt och det tycker jag är ett minus. Samtliga grupper borde arbeta på samma sätt/enligt samma arbetsplan för att det ska vara så rättvist som möjligt; vissa grupper tycks ha fått göra lite som de vill och knappt behövt göra någon opponering alls. Jag är nöjd med det arbete vår grupp gjort eftersom vår handledare tvingat oss att komma igång genom att visa någon sorts resultat/framsteg under arbetets gång och gett oss mycket stöd. Vi tycks ha haft den tuffaste opponeringen vilket jag tycker alla borde ha eftersom jag tror den är mer lärorik jämfört med att enbart presentera sitt arbete och sedan få någon snäll fråga om det. Alla arbetar vi olika men den stora skillnad det tycks ha varit mellan de olika grupperna kan jag anse vara aningens orättvis.
Vilka delar av projektarbetet på EG är bra? Vad är det som fungerar bra med det sätt som EG arbetar med projektarbetet? Ange… och var konkret. Motivera gärna
Det är bra att vi har föreläsningar så att man får reda på vad man kan göra och hur man ska göra det – ex. upplägg för uppsats, intervjumetod etc. Det är även mycket bra att vi får information om hur man söker fakta och var man kan göra det. Det är även skönt att vi har relativt tidig inlämning av det färdiga projektarbetet (jämfört med vissa andra Stockholmsskolor) eftersom det ökar chansen att man börjar arbeta i tid och därefter slipper arbeta med det under våren när det kan vara mycket under slutspurten innan man tar studenten. Det har varit jättebra med en engagerad handledare som ger information, stöd och trycker på så att alla ska komma igång, bl a m h a deadlines och visst krav på att visa resultat, dock har jag hört att det är långtifrån alla som har det…
För att sammanfatta arbetet ska jag besvara Kristinas frågeställning: ”Vad har du lärt dig om att planera, genomföra och och utvärdera ett eget arbete?”
Jag hade en bra grund med mina förkunskaper eftersom vi tidigare gjort en del fackuppsatsinlämningar i skolan. Jag kände till större delen av upplägget men trots detta har jag lärt mig mycket (framför allt eftersom projektarbetet är ännu större än en vanlig uppsatsinlämning med fler delar som ska vara med, större krav på formalitet etc.). Jag visste att jag skulle klara av att genomföra ett större arbete men jag har under arbetets gång insett att det är fler saker som ska vara med än man från början tänkt samt att man får vara beredd på att möta motgångar och lära sig lösa dem för att komma vidare – allt blir inte alltid som man tänkt sig och det är bara att gilla läget och se saker från ett annat perspektiv för att komma vidare. Därmed krävs det en bra planering med lite extra tid inlagd för att man ska hinna med allt och till slut få ihop ett så bra resultat som möjligt.
Jag har även lärt mig att jag ska läsa på lite om olika ämnen/det ämne jag väljer innan jag väljer ämne eller bestämmer frågeställning. Jag ska se att det finns någon sorts svar och att det går att skapa ett bra resultat av det hela.
Lär sig en del genom att utvärdera – jättebra inför kommande arbete och liknande. Bra att få feedback utifrån då man självt lätt snöar in sig på sitt eget perspektiv av arbetet och inte alls ser allt/helheten eller liknande.
För att återkomma till tidsplanering så är det som sagt viktigt för att man ska göra ett bra och ordentligt jobb och slippa stressa i slutet. Dock klarade jag av det ganska bra – det är endast jag själv som drar ut på det då jag har en tendens att lätt fastna i småsaker…
Vad gäller utvärdering så har jag lärt mig en del även där. M h a Kristinas utvärderingsmall har jag nu tittat på vissa delar som jag annars kanske inte tänkt på i första taget och m h a oppositionen har jag fått ett annat perspektiv på arbetet vilket även det är nyttigt eftersom det är lätt att stirra sig blind på saker och inte se andra småsaker eller veta vad andra anser om helheten. Hursomhelst så är det bra att utvärdera sitt arbete och jag tycker själv att jag varit väl medveten om de ”missar/fel” jag gjort under arbetets gång och vad gäller slutprodukten!
Det var allt för mitt projektarbete!!!
